試作の見本です。サイト名・文言は仮で、動画は監修前・音声は仮の合成音声です。
授業の一覧 › 第4回
めあて平均だけでなく、人数とばらつきも見る
「週に何時間以上」の線を動かして、人数と割合で答えがどう変わるか確かめます。
「よく使う人」の線を動かします。
線より上の人数（人）
線より上の人の割合（％）
X校26人・Y校191人｜動画と同じ架空のデータ
この回の初稿を、山辺がどこを直したか。
※ 監修はこれからです。この欄は、実際の指摘をもらってから埋めます。
日本学術会議「生成AIと可視化を活用した教育改革の方向性に関する報告」（2026年9月28日）に出てくる、回答者の数もばらつきもちがう2つの大学のアンケートを比べる場面を題材にしています。報告の解説ではありません。数字は説明のためにつくった架空のもので、実在の人・学校・AIの性質を表すものではありません。報告書PDF