試作の見本です。サイト名・文言は仮で、動画は監修前・音声は仮の合成音声です。
授業の一覧 › 第1回
めあて何を数えるかで、図が変わることを知る
5人の発話時間を動かして、偏りの数字がどう変わるか確かめます。
発話時間の割合(%)|見本の架空データ
この回の初稿を、山辺がどこを直したか。
※ 監修はこれからです。この欄は、実際の指摘をもらってから埋めます。
日本学術会議 総合工学委員会 科学的知見の創出に資する可視化分科会「生成AIと可視化を活用した教育改革の方向性に関する報告」(2026年9月28日)に出てくる、話し合いの発話の偏りをとらえる指標を題材にしています。報告の解説ではありません。数字は説明のためにつくった架空のものです。報告書PDF